“字据‘敌’距离主意，优选2号阶梯完成切断任务……”前不久，武警内蒙古总队乌海支队某中队组织捕歼交游概述进修，诱骗员通过图上量取判定“敌”主意后，马上带队前出搜索阻击。
可考察小组抵近后发现，指标在通过某高地后隐匿，追击任务以失败告终。
复盘商讨中，宇宙分析得知，是诱骗员图上判定出现了短处。
“依图细目直立点、判定主意，是实战用图的基础，图上量取豪厘之差，实战中则误以沉。”刘中队长当即指出，在目生复杂地域，一线诱骗员如若莫得过硬的识图用图时刻，不可矜重掌执地形常识，就很难有用完成责任任务。
为补皆下层诱骗员短板弱项，该支队决定在每个课目阶段性进修后，通过开展要领化考核查找问题不及，实时固强补弱。
一次，他们依托军事行状老师平台稽察云系统，组织官兵进行识图用图课目摸底普考。考核收货清晰，个别干部主干在识图用图方面分数较低。支队谋划决定，安排他们到专修室用图区进行专攻浅显，收货及格东说念主员再转入到下一阶段进修骨子。
支队李防守长先容，以往，由于进修筹画和课时推动有期间要求，识图、用图、制作沙盘等才略，悉数东说念主员都是统一同步施训，存在“一锅煮”面孔。进修放弃后，有的官兵时刻掌执较全面，有的却偏科严重，加之莫得补短措施，导致才调缭乱不皆。为匡助官兵矜重掌执各项时刻，他们让偏科官兵“二次回炉”，在专修室补强较弱专科后，再转入下个专科进修，幸免出现“夹生饭”。
为便于实地训诲，他们探索出一套集约化组训阵势。比如，依托现存要求合建共用军事地形学专修室，拓展造成军事地形学“识图-用图-制图”分区过关阵势，通过“集约组训、考核分析、专区强训、过关升级”的闭合链路，有用莳植干部主干专科时刻和诱骗造就。
专区强训补短板，过关升级强才调。近日，支队再次组织捕歼交游概述进修，又名前期推崇欠安的诱骗员经由才调强化，精准判定“敌”主意，诱骗各路捕歼分队按照预定阶梯间接包抄，出其不虞将“敌”一举歼灭。（刘杰 王建伟）